Ehun kiloko bizarrak
Lankide batekin hizketan ari nintzela, irakasleon artean behin baino gehiagotan agertzen den gai batekin gogoratu naiz, nerabeekin lan egiten dugun gizonezko normatibook errazagoa daukagula klasea gobernatzea emakumezkoek baino, alegia.
Eta, bai, egia da.
Gogoan daukat nola ikasturte berean hasi ginen lanean ni, ia ehun kiloko mutil gazte bizardun bat eta metro hirurogeira iristen ez zen irakasle emakumezko bat. Bera ere gogoratuko da lehen asteetan klasetik irten eta egin zituen negar saio guztiekin. Nire aurrean, ikasle batek sekula izango ez lituzkeen jarrerak jasatea tokatu zitzaion eta tokatzen zaie, orain ere, emakume askori.
Kontua da, egia horren atzean ezkutatzen den errealitatea ezin dugula onartu; ezin dugula, inolaz ere, ikasgeletan eta gizartean ematen den egoera hori normalizatu.
«Ikasleek matematika, historia edo filosofia asko jakitea garrantzitsua da, baina ezinbestekoa da, gutxienez, justiziaren, enpatiaren eta berdintasunaren balioetan heztea»
Pentsatu, zein den horrela jokatzen duten ikasleek «etxetik» dakarten balio eskema; pentsatu pertsonen arteko autoritatea kiloen edo ahotsaren loditasunaren arabera neurtzen duten ikasleak hezteak nolako gizarte eredura garamatzan, edo, hobeto esanda, eraman gaituen.
Eta pentsatu, heziketaren munduan gabiltzanok, horrelako egoerak onartu eta normalizatzen baditugu, zer eredu ari garen gure ikasleei eskaintzen. Begira, gure ikasleek matematika, lengua, historia edo filosofia asko jakitea garrantzitsua da, baina ezinbestekoa da gure mundu hau eraikiko duten pertsonak, gutxienez, justiziaren, enpatiaren eta berdintasunaren balioetan heztea. Ezinbestekoa.
Iritsi da, beraz, ordua jolasak utzi eta benetako plazara ateratzeko; iritsi da, beraz, garaia, gure erosotasuna gainditu eta geure buruak zalantzan jartzeko; iritsi da, beraz, unea, benetan sinisteko egiten duguna garrantzitsua dela eta ondorioz, geure lanari beste begirada batekin heltzeko. Ezinbestekoa da.
